全球化趨勢、建設創新型國家、科技發展,未來社會對人才的需求正發生變化。
互聯網、人工智能、大數據正在改變著世界,也改變著教育。今天就算是世界一流大學也要思考未來的社會需要怎樣的人才。
想象未來二三十年乃至更長遠,我們的孩子將面臨怎樣的社會形態?又需要哪些素質與能力?
未來教育,未來學校正在走向我們……
2018年1月19日,海南生態軟件園與北京市十一學校達成戰略合作。
ischool(微城未來學校)位于海南生態智慧新城(軟件園二期),由海南生態軟件園投資18億元建設,與北京市十一學校進行戰略合作。作為園區教育配套,同時輻射海南全省及國內外,辦學涵蓋小/初/高12年級及國際部,僅設2400個學位。
基于未來中國乃至全球對人才的需求,ischool“以孩子為中心”,培育“中國心的世界人”。教育具有東方文化底蘊,諳熟國際規則的跨文化世界人才,培養適應終身學習社會的“自我成長者”。
ischool 微城未來學校鳥瞰圖(效果圖)
ischool微城未來學校不是照搬現有模式,而是借鑒境內外優秀教育思想、整合國內外前沿科技企業及人才資源,用創新的體制機制,獨特的辦學理念和模式,利用互聯網、大數據、人工智能等前沿科技賦能教育,變革傳統教育模式,培養創新型人才。原創一所以中國傳統文化、家國情懷教育為底色、面向未來、面向世界的國際化學校品牌。”
投資18億元,建設一所
“以孩子為中心”的田園生態學校
ischool位于海南生態軟件園二期海南生態智慧新城
ischool整體投資18億元,邀請美國學校設計排名第一的帕金斯威爾設計公司和北京市建筑設計研究院等國內著名建筑設計團隊聯合設計,將新型教育理念融入東方書院空間,將學生的學習生活、精神成長和學校物理空間相融合,建成關注學生個性化發展的“新書院”。
校園配建雙操場,雙體育館,及高爾夫練習場、棒球場等特色體育場館;風雨走廊貫穿整個校園,點到點風雨無阻,為學生創造遮蔭蔽雨的自主活動空間。
校園不同位置設置各具特色的景觀活動空間,如林蔭臺地廣場、約8000平米的林蔭草坪,小學庭院按游樂場標準設計,充分釋放孩子天性,中學庭院以藝術與科技為主題,促進學生科技創新和美學意識培養;校園內可閱讀、可交流、可自處、可放松的非正式空間隨處可見。
ischool微城未來學校小學部(效果圖)
ischool微城未來學校中學部(效果圖)
還專門規劃“自然營地”,孩子可以戶外露營、爬樹采摘,親近自然,探知世界......
ischool打造“自然營地”,讓孩子們盡情享受大自然的美好。
園區內全程建設學生專用安全上學通道,為孩子自主步行或騎車上學提供選擇;共享園區配套公園、農業基地、科技場館、圖書館、觀演中心等設施......
“以孩子為中心”,讓孩子可以到大自然中去學習,到科技創新企業中學習,到社區里學習,讓整個“微城市”成為孩子們的課堂。
ischool觀演中心
ischool體育中心
前沿科技賦能,建設一所沒有“圍墻”的未來學校
海南生態軟件園已吸引騰訊、華為等3000多家企業聚集
新時代下,人才培養目標將從傳授知識轉向培養能力,培養學生的批判性、創造性、實踐能力,培養孩子成為未來的想象者和問題的解決者。
ischool的辦學方—海南生態軟件園將發揮平臺資源優勢,開展“校企合作”、“校校合作”、“校師合作”,利用互聯網、大數據、人工智能等前沿科技賦能教育,讓社會資源有效進入教育。
課程體系方面,以北京市十一學校為基礎支撐,采用小班教學、項目制教學,將國家課程、地方課程和校本課程相融合,構建分層分類的個性化課程體系。
將整合科技龍頭企業資源開設“企業課堂”,讓社會先進認知,啟發孩子面向未來的思維。
創立“國際盟校”,鏈接芬蘭、英國、美國、新加坡等國家以及香港、臺灣地區的國際名校資源,開設“國際課堂”及開展深入的師生國際游學和交流,開闊孩子全球視野。
攜手著名學者、科學家、企業創始人等園區合作伙伴,設立“名人講堂”,讓正面的榜樣力量,激發孩子學習驅動力。
搭建互聯網平臺,構建一所開放、互聯、硬件沒有圍墻,資源沒有圍墻,思維沒有圍墻的未來學校。讓校內校外師資與課程資源互聯共享,讓優質教育資源輸送到全國教育薄弱地區,助力教育均衡發展。
提前兩年招聘老師
2019年9月正式開學
ischool首棟建筑已經封頂,預計2019年正式開學,首批招生500人。第一年計劃小學開設1-5年級、初中1-2年級、高中1年級。目前,首批老師已于2017年底招聘并在北京市十一學校培訓,提前兩年儲備師資,投入培養一支業務能力精湛,育人水平高超的教師隊伍。
20余位老師正在北京市十一學校培訓。
以一流師資辦一流學校,教師薪酬對標國內TOP10學校的平均水平再上浮20%。海南生態軟件園總經理楊淳至認為,培養創新型人才首先需要創新型老師,一個好校長好老師會讓孩子一生銘記,終生受益,將通過體制機制創新、評價體系創新、薪酬體系創新吸引更多認同ischool辦學理念,有教育情懷和夢想的優秀人才進入學校,進入教育行業,讓“尊師重教”真正成為主流價值觀。
(來源:海南日報)